W dniach 9–11 czerwca 2026 roku uczniowie naszej szkoły z klas 4BT, 4FT, 4LT, 4PT, 3BT, 1LTb uczestniczyli w trzydniowej wycieczce po południowo-wschodniej Polsce. Był to czas pełen ciekawych atrakcji, poznawania historii oraz podziwiania pięknych krajobrazów.
Pierwszego dnia odwiedziliśmy Leżajsk, gdzie zwiedzaliśmy Sanktuarium Matki Bożej Leżajskiej oraz Muzeum Bernardynów. Następnie udaliśmy się do Przemyśla, aby poznać uroki jego zabytkowej starówki. Kolejnym punktem programu było zwiedzanie jednego z fortów Twierdzy Przemyśl, który przybliżył nam historię tego wyjątkowego miejsca i jego przynależności do Monarchii Austro-Wegierskiej. Po dawce wiedzy przyszedł czas na rozrywkę – odwiedziliśmy tor saneczkowy, gdzie mogliśmy zjeżdżać z góry na sankach. Na zakończenie dnia weszliśmy na Górę Tatarską, skąd podziwialiśmy malownicze pasmo Karpat oraz słynną Bramę Karpat.
Drugiego dnia kontynuowaliśmy zwiedzanie Przemyśla. Odwiedziliśmy Bazylikę Archikatedralną oraz Sobór Archikatedralny obrządku greckokatolickiego. Oczywiście będąc w Przemyślu obowiązkowym punktem zwiedzania był pomniki bohater powieści Jaroslava Hašeka – Wojak Swejk z CK.
Następnie udaliśmy się do Sanoka, gdzie zwiedzaliśmy Skansen – Muzeum Budownictwa Ludowego, będące jednym z największych parków etnograficznych w Polsce. Późnym popołudniem pojechaliśmy do Soliny, gdzie czekała na nas wyjątkowa atrakcja – rejs po Jeziorze Solińskim. Podczas rejsu mogliśmy podziwiać piękne widoki Bieszczad i odpocząć po intensywnym dniu.
Trzeciego, ostatniego dnia wycieczki odwiedziliśmy Łańcut. Zwiedzaliśmy słynną rezydencję Potockich i Lubomirskich, która zachwyciła nas swoją architekturą, bogato wyposażonymi wnętrzami oraz pięknym otoczeniem. Duże wrażenie zrobiła na nas również zabytkowa wozownia, w której mogliśmy zobaczyć historyczne pojazdy i karety.
Relacja fotograficzna z naszej wycieczki jest nietypowa. W ten sposób przedstawiona pierwszy raz w historii Naszej szkoły. Na niektórych zdjęciach przy pomocy AI zmieniliśmy ubiór osób, aby pasował do danej epoki przestawiającej elementy historyczne danego zdjęcia. Myślimy, że ta forma spodoba się uczniom i nauczycielom. Czekamy na wasze opinie na ten temat.
Sabina Harasim
Adam Trzyna
